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教育家精神植根于数千年来中华民族尊师重教的优秀传统文化，立足于新时代教师群体的生动实践，是以李保国、黄大年、卫兴华、高铭暄为代表的优秀教师群体长期躬耕教坛的生动写照，是广大教师长期立德树人实践凝聚起来的价值共识，是新时代优秀教师群体职业精神的凝练和升华，具有强大的道德感染力、价值引领力和实践驱动力。

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为了解队友们的口味偏好，梅瑞廷还专门准备了一本笔记本。他在笔记本中认真记录了每位队友的意见和建议。晚上，他常常坐在厨房的一角，翻阅笔记本，反复分析和总结，力求在做菜的火候、用料等方面做到完美。由于不断总结和练习，他的烹饪技艺不断提升。

一到拉萨，顾不上高反的不适，张新安马上带领团队开展工作。“中国西部教师成长计划”是此前张新安团队专门为西部地区“研究型教师”队伍建设打造的培养项目。经历了两年多的筹备，该计划于2023年8月启动，经过面试选拔，来自拉萨市第八中学、拉萨市特殊教育学校、拉萨那曲第一高级中学和西藏军区拉萨八一学校的5位青年教师入选第一批参训学员名单。2023年8月至2024年8月，通过线上与线下相结合的方式，5位青年教师完成了科学研究的基础知识、选题设计、方法技能等课程，参与了集中授课、小组讨论、研究课题开题及中期检查、成果研讨、交大访学等研习过程。张新安团队抵达拉萨后，5位青年教师现场汇报了为期一年的学习收获和心得体会，团队为5位学员签发了结业证书。

只见，一块白布浸入染缸，刹那间一股蓝将其“吞没”，二者合一，呈现出蓝白相间的自然之美。《荀子·劝学篇》中记述道：“青，取之于蓝，而青于蓝”，其中的青色便主要是用从蓝草中提取靛蓝染成的，也正是蓝草色素转化的过程。古代靛蓝染色工艺取之于蓝，凡可制取靛青的植物皆可称“蓝”。